1、腫么那么多bug，還讓不讓人活了..
　。阋詾楦绺缦胩崮敲炊郻ug啊，寫(xiě)一個(gè)bug得耗費(fèi)我多少生命值啊..）

　　2、這個(gè)樣式的問(wèn)題怎么能隨便定義成嚴(yán)重的呢..
　。ǹ纯窗姹居(jì)劃，再看看這樣低級(jí)的錯(cuò)誤，能不讓哥哥上火嘛..）

　　1、這么多嚴(yán)重的bug，怎么沒(méi)人改
　。ㄌ焯烀χ腷ug，誰(shuí)管它多少和嚴(yán)重呢..）

　　2、怎么天天都有人問(wèn)QC怎么用..
　。岈，這又不是vs2010，又不是UML，干嘛我要熟練..）

　　3、的冒煙怎么又失敗了..
　。ú皇莻(gè)冒煙嘛，改改再來(lái)..）

　　多年前，測(cè)試和開(kāi)發(fā)一直被認(rèn)為是兩個(gè)對(duì)立的極端，互相排斥。但是在，以質(zhì)量為生存準(zhǔn)側(cè)的項(xiàng)目中，測(cè)試和開(kāi)發(fā)已經(jīng)，也必須融為一體。因?yàn)，我?jiān)信，任何不以質(zhì)量為目的的測(cè)試和開(kāi)發(fā)工作都是耍流氓。測(cè)試已經(jīng)發(fā)展了那么多年，從手工到了自動(dòng)，幫助開(kāi)發(fā)人員更多的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高測(cè)試的可信度，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，所以，我更堅(jiān)信，懂開(kāi)發(fā)的測(cè)試是可怕的，懂測(cè)試的開(kāi)發(fā)是的..

　　做到一個(gè)讓開(kāi)發(fā)喜歡的測(cè)試員大家已經(jīng)知道了，那看看如何成為一個(gè)讓測(cè)試喜歡的開(kāi)發(fā)員。

　　1、把bug悶死在開(kāi)發(fā)的搖籃中

　　冒煙，必須強(qiáng)調(diào)冒煙的重要性，做為軟件中基礎(chǔ)功能的使用，如果在開(kāi)發(fā)那都過(guò)不了關(guān)，還如何談質(zhì)量？

　　樣式，美觀不美觀，已經(jīng)不是美工說(shuō)的年代了。易用性問(wèn)題的已經(jīng)成長(zhǎng)為21世紀(jì)大的bug，華為早在多年前已經(jīng)將易用性問(wèn)題的解決優(yōu)先級(jí)放到了高，那，你們還猶豫什么？

　　做好自我檢查，灰常重要！

　　2、將不開(kāi)源的代碼開(kāi)源出來(lái)，將測(cè)試員做為你傾訴的第一對(duì)象

　　我們的代碼都是非開(kāi)源的，所以我們說(shuō)測(cè)試人員做的是黑盒，如果你想讓代碼減少問(wèn)題，那請(qǐng)告訴測(cè)試人員你的開(kāi)發(fā)思路和邏輯，集思廣益，讓邏輯更清晰，讓業(yè)務(wù)更明確！幫助開(kāi)發(fā)人員理清方向，幫助測(cè)試人員打通流程。

　　3、提出你的意見(jiàn)，讓我們共同成長(zhǎng)

　　什么是嚴(yán)重的bug？什么是易用性的問(wèn)題？我們?cè)诙xbug級(jí)別的時(shí)候，開(kāi)發(fā)員往往存在理解誤區(qū)。為什么我們會(huì)將易用性問(wèn)題定義到嚴(yán)重，除了它的重視程度外，還有2個(gè)方面：一個(gè)是當(dāng)前版本所處位置，如果即將交付，那這樣的問(wèn)題必須迅速解決！另一方面，如果項(xiàng)目處于前期或中期，那么這個(gè)bug代表的意思是需要優(yōu)先修改的易用性問(wèn)題，我們只是將它的優(yōu)先級(jí)提都了高，而不是故意和開(kāi)發(fā)員過(guò)意不去..任意用bug優(yōu)先級(jí)挑釁開(kāi)發(fā)員的測(cè)試員都不是好的產(chǎn)品經(jīng)理！

　　4、抬頭看，別低頭干

　　開(kāi)發(fā)員經(jīng)常會(huì)被一個(gè)bug的思路迷惑，為什么不請(qǐng)測(cè)試員來(lái)幫你疏通經(jīng)脈呢？21世界，缺的是什么？技術(shù)？不是。是溝通！有效的溝通，不僅能建立良好的友誼，更能建立信任，建立質(zhì)量的銅墻鐵壁！

　　測(cè)試和開(kāi)發(fā)同樣需要進(jìn)度，測(cè)試需要更快的進(jìn)步，除了自身的能力素質(zhì)外，開(kāi)發(fā)的幫助同樣需要！請(qǐng)記住我的名言：懂開(kāi)發(fā)的測(cè)試是可怕的，懂測(cè)試的開(kāi)發(fā)是的..